10月29日下午，太阳集团城网址83138形勢與政策教研室在第五行政樓402會議室舉行“第三卷”融入課堂教學研讨會。形勢與政策教研室全體成員參加本研讨。研讨會由教研室主任許前進主持。

研讨會上，許前進首先介紹了本次研讨會開展的意義，強調強化形勢與政策課課程建設是學生深入學習和貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的有力舉措，是提升教師育人能力的必然要求。

随後與會教師就如何把“《習近平談治國理政》第三卷”融入課堂教學紛紛發言，巴莎教授說，“《習近平談治國理政》第三卷”其中的教育論述既根植于中華民族崇文重教的優良傳統，又體現了中國特色社會主義進入新時代的鮮明特征；實現中國夢歸根到底靠人才，要把教育同國家發展目标和需求緊密結合起來，提升教育服務社會發展的能力。李明副教授認為可将習近平治國理政的思想納入到“一國兩制”理論發展的曆史沿革中去，落實到課堂上。王相東老師提出應将習近平的話語風格和習近平新時代中國特色社會主義思想的精氣神有機融進形勢與政策課。陳流芳老師強調作為教師一定要做到政治方向對頭，政治立場堅定，政治頭腦清醒。高慧老師提出要對學生言傳身教，破解學生思想困惑。鄭智華老師認為《習近平談治國理政》第三卷提供了指導解決現實各種風險挑戰的有力的方法論武器，在課教學中應當将“戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維、底線思維”的方法論和實際的專題相結合，從而幫助大學生解決他們在實踐中遇到的各種困難問題。謝金友老師認為我們老師要有“放好鹽”的意識。王璇、鄒斌、楊世萌、劉鳳珊、王相忍、王冬冬、梁超等老師也分享了自己的看法。

本次研讨會老師們思想碰撞，相互借鑒，為貫徹落實“《習近平談治國理政》第三卷”精神融入課堂教學，提供了有益的智力保障。

研讨會現場