秉持開會的目的是為了解決問題的理念，這次座談會，思政教研室采取師生面對面交流的形式，改變了過去學生座談會和教師座談會分别召開的模式。首先，每位任課老師的兩位學生代表将該老師的優點、不足和建議提出來。然後，任課老師與自己學生進行面對面坦誠交流，就學生提出的問題進行現場解答、釋疑，使問題得以當場解決。最後，由許前進、何月兩位教師代表發言，一方面回應學生的寶貴意見，另一方面對學生學習提出要求。
 

       座談會上，學生代表充分肯定了思政課老師上課認真負責，态度端正敬業，教學内容豐富多彩，教學手段靈活多樣，課堂氣氛活躍動人，觀點見解新穎透徹，知識廣博有趣，尊重、關愛學生。同學們也建議老師加強課堂管理，結合時事講解，多讓學生表達觀點。
 

       王相東對本次座談會做了總結，他回應了同學們提出的建議，提出了教學和學習的要求。他強調，思想政治理論課的理論性較強，同學們要直面這個事實，不能回避和逃避。每個人都需要有一定的理論水平，大學生尤其需要較高的理論水平。同學們要在大學期間學好理論，從老師那裡學到真本事，将來走上工作崗位才能大展身手。榜樣的力量是無窮的。他要求學生代表率先垂範，做好全班同學的學習榜樣，帶領全班同學一起進步。他要求老師們要更加主動了解學生，找到他們的興趣點、疑難點，在教學内容上積極拓展，在教學方法上勇于創新，在課堂管理上敢于加強。