課堂上黃弢教授首先分析了大學生們為什麼要先上思政課再上專業課，号召學生學習哲學、運用哲學。在複習了世界多樣性與物質統一性的基礎上，重點圍繞“事物的普遍聯系”和“事物的運動發展 ”層層推進講授了聯系的含義、聯系的特點、發展的含義、發展的實質及聯系和發展的基本環節。

整個授課過程中黃弢教授緊密結合授課學生專業知識和學生身邊案例來闡釋哲學原理，并用哲學原理來加深學生對專業課認知，從為什麼要學到怎樣學入手，用透徹的學理分析、科學的思想理論闡述、貼切恰當的例子說服了師生。 為思政課課堂教學改革指明方向，為師生們上了一堂生動的示範課，深受師生們喜愛，博得了師生們陣陣掌聲！

黃弢教授授課

聽課的領導及教師

上課現場