11月6日中午，大學生就業指導課教研室在四教113、114教室分年級召開2020-2021學年第一學期期中師生座談會。全體課程教師出席座談會，2017級、2018級、2019級共45位學生代表參加了本次座談會。

       會上，各年級學生代表們圍繞課程内容與設計、教學方法與手段以及學生課堂參與度等方面的問題進行反饋。同學們認為課程教學内容豐富、課堂生動，教學内容與《生涯工具練習手冊》講解緊密結合，引導同學們思考自身的職業發展規劃；在教學方法上通過案例分析、小組讨論、課堂練習等多種方式開展教學；在課程設計上，能夠充分考慮學生的主體性，注意通過課堂活動、視頻分享、身邊案例等方式啟發同學們思考。座談會上，同學們提出的建議主要以下幾點：第一，結合專業特點增加更多就業創業指導案例；第二，課程内容多、實用性強，希望能夠适當增加學時；第三，班級人數多，希望通過更多的課堂活動、情景模拟教學等提升學生課堂參與度；第四，要加強課室設備的升級維護。

       對于同學們提出的意見和建議，老師們表示将在往後的教學實踐中不斷改進。藍樂钿老師表示，針對同學們提出的課堂參與度的問題，需要課程教師和同學們共同努力，教師要在教學設計中插入更多身邊的實際案例和課堂活動，學生也要積極參與進去，共同提升課堂教學效果。關樹基老師提到，針對學生提出的《生涯工具練習手冊》課堂練習時間不夠的問題，大剖分是需要同學們根據課堂教學内容在課後完成的，課上老師會進行相應的點評。鄭燦玲老師認為同學們提出的意見都非常好，會多聽取同學們對課程教學的建議，共同促進課堂教學效果。

       教研室主任胡桂花表示，同學上課的課堂參與度與教學效果有密切的聯系，希望同學們能進一步明确學習目标，做到理論學習與實踐應用相結合。教研室将對老師及同學們提出的意見及建議進行梳理，進一步加強課堂管理，并與教學與科研工作部等相關部門密切溝通，加強課堂教學硬件設備建設。

座談會現場