3月7日，原理教研室在第五行政樓304會議室，開展學期出教學沙龍活動。活動由教研室主任張小蘭主持，全體教研室教師參加。在輕松的氛圍中，活動進行了三個多小時。

本次沙龍的主題是，如何上好開學第一課？教師們圍繞這個主題開展了熱烈的讨論。黃其峰老師說，“上好第一堂課，要充分的展示自己，給學生第一印象要好，一方面和藹可親，一方面又要表現出治學嚴謹。恩威并重。”青年教師郭桐卉說：“關鍵是把第一堂課内容安排好，要吸引住學生。”許雅濱說，“課堂講課的心态也很重要，不要把老師的角色看成是人生導師，大段大段的課堂說教，而是循循善誘引導學生。”葛夏博士就有些具體問題做了發言，例如：如何講列甯的物質定義。葛老師說“死記硬背學生一定記不住，要幫助學生一起分析這段話的意思，這就要求教師要先讀懂。哲學中有些概念是比較難懂的。”博士高健康說“講哲學原理加上一點哲學史會顯得課程更厚重。大學生了，要讓學生懂得問題的來龍去脈。”

随後老師們又對教學中幾個具體的問題展開了讨論和研究。例如，課件中出現的“魯濱遜一個人在荒島生活，是否是實踐活動？”“三角形内角和大于、等于、小于180°以此怎麼解釋時間、空間和物質的關系問題”，等等。

三個多小時的沙龍活動，開得很成功，教師們說，這是一次頭腦風暴，對于今後講課非常有作用，希望這樣的活動多搞幾次。

最後張小蘭做了總結發言，她說，“講好這門課，一定要讓學生感覺到這門課，有理、有用，有趣。一堂好課的标準要具備，理論講解要有邏輯性，教學内容要有豐富性，課堂氛圍要有輕松感，學生才願意聽，願意學，最終達到教育的目的。”

教學沙龍活動現場