會上，錢燕茹先就課程期末考試集體命題相關事宜提出了具體要求和規範，試題要綜合考核學生對所學内容的理解和實際運用，滲透應用型人才培育目标。随後，與會教師針對新教材、新體系、新内容，圍繞各章節的教學目标、教學重難點、教學設計、教學過程共性問題等方面進行了全面細緻的集體研讨。
 

王相東強調，任課教師既要把每個理論成果講清楚，又要厘清各個理論成果之間一脈相承、與時俱進的關系；既要講清楚理論的主要觀點和基本内容，又要讓學生把握精神實質和立場方法；既要講清楚理論創新發展的曆史進程，又要注意闡明理論創新發展的基本規律；既要讓學生掌握基本理論，又要培養學生的理想信念，培養擔當民族複興大任的時代新人。
 

權麟春對本次教研活動作了總結，并對教師們提出了具體要求。他強調，要切實深化集體備課，真正把握集體備課的靈魂和實質，集思廣益，促進相互交流，形成集體智慧的結晶。這門課程要求任課教師要有紮實的學識，要懂哲學特别是馬克思主義哲學，又要懂中國曆史、黨史。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化、時代化的最新成果，教師要真正理解理論成果，才能進一步消化理論、講授理論。教學與科研不分家，教師在備課同時也能引發思考、挖掘亮點，以科研促教學，為學生講清“是什麼、為什麼、怎麼做”。堅持以問題為導向，引導學生既要仰望星空，也要腳踏實地。
 

教育者自己先受教育，通過本次集體備課，教師們進一步把握新教材内容和邏輯體系結構的變化，明确了教學目标和重難點，對教材基本精神有了更深刻的理解。本次活動對促進教研活動常态化制度化，用好課堂教學主渠道，切實推進“三進”，提高思政課教學質量和實效性具有重要意義。