為深入貫徹落實學校教學工作會議精神，貫徹黃弢校長在學校教學工作會議開幕式上主題報告精神，太阳集团城网址83138“基礎”教研室于6月3日晚通過騰訊會議平台召開了“思政課程與課程思政”主題研讨會。研讨會由教研室主任王立雲主持，全體成員參加研讨會。研讨會曆時兩個半小時。 

       研讨圍繞三個方面進行，首先，為何把思政課程與課程思政有機結合起來。教師們認為，第一，它是落實立德樹人根本任務的内在要求。培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人，是高等教育的根本問題，思政課程與其他學科專業課程都要把立德樹人作為根本任務。第二，是落實“三全”育人的重要抓手。第三，是加強學校思想政治工作的有力舉措。

       其次，課程思政與思政課程何以能有機結合。教師們認為，思政課程與其他各類課程既有相同點，能夠同向同行，又有不同點，能夠相互補充，相互配合、相輔相成，相得益彰。相同點主要體現在：一是方向相同。思政課和其他各類課程要始終堅持馬克思主義主導地位和社會主義辦學方向。二是根本任務相同。立德樹人是思政課和其他各類課程的根本任務。三是教育教學的根本目的相同。思政課程和其他各類課程要落實黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。不同點主要體現在：一是功能和定位不同。思政課程教育教學主要功能是系統對大學生進行馬克思主義理論和黨的創新理論教育，特别是用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。課程思政的主要功能是深入挖掘專業課程中所蘊含的思想政治教育資源，通過系統專業的知識體系和實際技能的教育教學，培養學生成人成才，實現思想和價值的引領。二是思想政治教育的方式方法不同。思政課程主要表現為顯性思想政治教育，課程思政主要通過隐性思想政治教育來實現。

       最後，如何實現學校有效實現課程思政與思政課程有機結合？教研室教師獻計獻策，認為，推動學校思政課程與課程思政有機結合，要做好以下幾方面工作：

       一是以思政課程與課程思政有機結合為重要抓手，構建起全員、全過程、全方位”三全“育人格局和學校思想政治工作體系，統籌推進思政課程與課程思政建設。

       二是要落實“六位一體”，做好思政課程與課程思政有機結合的頂層設計，構建其他各類課程與思想政治理論課同向同行的思想政治教育的課程共同體。

       三是找準兩者結合的關鍵點是思政，即思想政治教育，通過課程形式和課堂渠道，挖掘思政課程以外其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現思想和價值引領。要把思政課程的顯性思想政治教育與課程思政的隐性思想政治教育有機結合起來。

       四是要思政課程與其他各類課程進行思想政治教育都要遵循思想政治教育規律、教書育人規律、學生成長規律、學科專業規律。每一門課程都蘊含着真善美，思政課程以外的其他各類課程要深入挖掘思政育人元素，将其融入課程和課堂教學中。課程思政不是把專業課上成思政課，也不是課堂教學中拿出一定時間講思政，思政元素的融入專業課程和課堂教學要遵循規律，不能生搬硬套。具體到我校學科專業課程思政來說，經濟學、管理學、法學類專業課程要培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養。理學、工學類專業課程要注重科學思維方法的訓練和科技倫理的教育，培養學生探索未知、追求真理、勇攀科學高峰的責任感和使命感，培養學生精益求精的大國工匠精神。

       五是加強思政課教師隊伍和專業課教師隊伍建設。将提高教師課程思政能力與水平納入師資隊伍建設，鼓勵思政課教師參加國内短期培訓、學術交流活動，鼓勵思政教師攻讀博士學位，激勵思政課教師開展科研教學研究，提高科研水平與服務地方經濟社會發展的能力。有計劃對專業課教師進行思想政治教育理論與方法的培訓。搭建兩支隊伍互學互鑒交流學習平台，思政課教師與專業課教師結對協同，取長補短。

       六是思政課程和思政課教師要擔當作為，發揮帶領作用。要深化思政課教學改革，守正創新，堅持“八個相統一”，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。要擔當作為，帶領其他各類課程與思政課程同向同行，共同完成立德樹人神聖使命。

       總之，這次研讨會，使教師們進一步明确了思政課與課程思政的關系，為下一步全校開展課程思政起到積極的推動作用。

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