内容摘要： 随着社會的發展需求，人們對資源的利用隻增不減，在資源有限以及我們周圍的生态環境已經日益惡化的情況下，保護生态環境成為當今社會的重中之重。作為當代大學生的我們，每一學期的開始都會增添各種新的課本，期末的時候這些課本的用處就基本不大了，這些 “無用”教科書無疑已經是個很龐大的數量，我們對大學生在期末如何處理他們的教科書這個問題産生了濃厚的興趣。我們在想,處理好大學生教科書的資源就象解決世界能源危機一樣重要 ,我們可以把自己手頭上的那些利用過的教科書進行"回收利用",讓有需要的同學進行再次利用，從而達到書本的生産減少，對紙張的浪費進行減縮，進而達到對環境的保護，這也是對環境的一大創新。對利用過的書本進行二次利用,對資源進行重組和變通,也可以使學習資源得以增值。

關鍵詞： 大學生；生态環境；環境保護；教科書；二次利用

保護環境的深化與創新 2016級學生優秀調查報告 金融11班陳巧（指導老師：王相東）.docx