會上,每位教師都進行了發言,講述了他們所帶的信仰教育研習班的基本情況、研習經驗、存在不足和新設想。通過教師們的認真組織,學員主要通過研讀馬克思主義的經典著作、撰寫學習心得、制作課件、分享交流、教師點評等學習方式,感受馬克思主義的魅力,從而更加堅定馬克思主義信仰。教師們在發言中一緻認為創辦馬克思主義信仰教育班意義重大,一方面點燃學員們對學習馬克思主義理論的熱情,學員的學習積極性非常高漲;另一方面帶領學員們認識真正的馬克思主義,從而更加堅定了他們對馬克思主義的信仰。
王相東也從信仰教育研習班的重要性、必要性和方式方法等方面進行總結。餘九林對教師們所談到的不足及新設想進行回應,表示太阳集团城网址83138領導班子經過反複研讨,将實施“三位一體”信仰教育體系,即“立足思政課課堂教學、延伸課外實踐、打造第二課堂”,進一步推動信仰教育的發展。
權麟春對本次研讨進行總結。他認為,信仰教育研習班作為傳播馬克思主義理論的實踐平台,是深入開展思想政治教育的重要抓手。它既能夠提升學生的理論水平,又能夠為教師開展科研工作奠定基礎。教師帶領學生研讀原著,要做到以下三點:一要回到經典文本。注意區别原生态馬克思主義和次生态的馬克思主義,要讀原生态馬克思主義著作,把握馬克思主義理論的核心和實質,尤其是基本原理,深刻把握它的價值取向和科學認知;二是要結合中國文化的優秀資源。馬克思主義在中國能夠生根、發芽、開花、結果,必須進行創造性地轉化和創新性地發展;三是要結合偉大的實踐。中國特色社會主義是最偉大的實踐,更具有科學理論的說服力和解釋力。總的來說,對馬克思主義要做到“真懂”、“真信”,必須要對馬克思主義著作進行深入學習,從寫作背景、主要内容、價值意義等方面進行研究,并閱讀相關的論文,盡可能地準确把握原文的主旨,千萬不能誤讀。并且要從學生的實際出發,讓學生對經典著作産生興趣。沒有對理論的研讀,就沒有對現實的關照。
研讨會現場